Cómo ser feliz si eres músico o tienes uno cerca

He de confesar que este libro me conquistó por su título. En una sola frase se plasman un montón de pensamientos, condiciones especiales y circunstancias que tan solo un músico y los que le rodean en su día a día pueden comprender. Era único que conocía del libro y ahora, que acabo de terminar de leer la 6ª edición, puedo decir que las expectativas que levantó en mi ese título las ha confirmado el contenido.

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Cómo ser feliz si eres músico o tienes uno cerca es una obra de Guillermo Dalia con la que obtuvo el premio Euterpe en 2009.  Licenciado por la facultad de Psicología de la Universidad de Valencia y  en Psicología Clínica se especializa en la interpretación musical. Desde 1993 su que hacer profesional gira en torno a la mejora de la calidad de vida de los músicos. Desarrolla su labor en cuatro ámbitos: la formación, la psicoterapia individual, la investigación y la publicación de libros sobre esta temática.

Este libro es para músicos pero no tiene ninguna partitura ni enseña ninguna técnica de un instrumento cualquiera. No obstante puede que sea de mucha más ayuda. Trata sobre los músicos y todo lo que hay a su alrededor. Es una afición o profesión especial que requiere una formación prematura y excepcional y eso puede marcar la personalidad del músico. Trata de la relación especial que surge entre alumno y maestro, entre músico y familia y entre músico y su instrumento.

Trata también de lo que no se sabe de un músico. De las incontables horas de soledad a las que se enfrenta el músico mientras estudia. De las ansiedad y presión a la que se ve sometido ante una actuación. De las esperanzas, logros y fracasos que se van obteniendo o que van llegando. Si eres músico o tienes uno cerca te verás indentificado en alguno de los capítulos que componen la obra y que a continuación puedes leer:

INDICE

1- Presentación

2- ¡Cómo somos! Cosas de músicos
¿Por qué tienen tan mal humor los músicos?
Nadie nos entiende
El espacio que ocupa la música en nosotros
Pero ¿somos distintos por ser músicos?
¿Entre nosotros somos distintos?

3- ¿Por qué somos así?
¿De dónde salen los músicos?
¿El conservatorio conserva?
El día tiene 24 horas
Clanes, escuelas, comunidades y hermandades

4- La relación profesor-alumno
Una relación única
Y bidireccional
Manteniendo las distancias
Olvídate de lo hecho hasta ahora, yo soy el camino

5- Saliendo al exterior: Bienvenido al mundo real
Seguimos de exámenes
¿Competidores o compañeros?
Hay vida más allá de la música
El instrumento más difícil es…
Los músicos también se queman

6- Un apéndice más: nuestro instrumento
La relación amor-odio con el instrumento
Parejas de hecho
¿Dependencia o amistad?
Celos
Cuidémonos y afinémonos

7- Para familiares y amigos: manual de supervivencia
¿Cómo actuar ante un músico?
El síndrome Preconcierto (SPC)
Hoy es el día D
Después de la batalla
Que no decir nunca a un músico
Cuando tú dices… el músico escucha…

8- Tenemos solución
¿Y si soy músico qué hago?
Un músico bueno no va al psicólogo
¿Solución personal o musical?
De mal a bien, o de bien a mejor

9- ¿Cuál es la llave de la felicidad?
La felicidad
¿Qué es la felicidad?
¿Qué clave es la clave de la felicidad?
Por lo tanto… seamos felices
Detectemos los obstáculos del músico para ser feliz y superémoslos
Ejercicios felices
La partitura más bonita: La vida. Un paseo por la playa

10- Hacia afuera: habilidades sociales
Hace miles de años
¿Qué son unas correctas habilidades sociales?
Hacer cumplidos
Aceptar cumplidos
Hacer peticiones
Defender los propios derechos
Rechazar peticiones
Expresar desagrado o insatisfacción
Petición de cambio de conducta del otro
Disculparse o admitir ignorancia
Afrontar críticas
Obstáculos para practicar habilidades sociales

11- Hacia adentro: control emocional
Un mundo bajo la piel
¿Controlar las emociones?
Conociendo al enemigo
Cómo se instaura el enemigo
Los enemigos de los músicos
Cambiando enemigos por amigos

12- También hay cosas buenas ¿no?
No es todo tan negativo
Casi todo es positivo
Aventuras y experiencias
Maduración personal
Lo bueno y lo malo

13- Y si soy profesor ¿qué hago?
Soy más cosas que profesor
Profesores que destiñen y levaduras
Estar orgulloso, muy orgulloso
Que disfruten, que disfruten, que disfruten…
La relación con los alumnos
La relación con los demás
Estar a la última

14- ¿Y los padres, qué hacemos?
¡Socorro! mi hijo quiere ser músico
Ni Mozart ni pasatiempo
La elección del instrumento
Ser unos padres responsables
Imponemos o consentimos, nos pasamos o no llegamos
Apórtandoles felicidad en sus estudios
Cuando los padres son músicos, ¡uf!
¿Y si quieren abandonar?

15- Y si soy alumno, ¿qué hago?
¡Socorro! Mis padres quieren que sea músico
Ni más ni menos: estudiar
La relación con el profesor-a
La relación con otros alumnos
La relación con otros
Aprender a vivir con la música y no de la música

16- ¿Y si mi pareja es músico?
¿Qué sabemos de las parejas?
Parejas felices
Somos músicos, somos pareja
Parejas de músicos felices

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17- El mundo de las orquestas
¿Es preciso ser amigo de los compañeros?
Relación y clima de la Orquesta
Ni locos ni futbolistas
¿Somos un equipo?
Nos castigamos y nos premiamos
Con cierto desconcierto

18- Otras músicas, otros músicos
Clásicos, jazz y flamenco
Aficionados

19- Recapitulando

20-Bibliografía

Para más información sobre el autor puedes visitar su página web.

Para hacerte con tu ejemplar de Cómo ser feliz si eres músico o tienes uno cerca

Otras obras del autor:

El músico. Una introducción a la psicología de la interpretación musical.

Cómo superar la ansiedad escénica en músicos: un método eficaz para dominar los “nervios” ante las actuaciones musicales.

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Instrumentos infantiles

Hay dos factores vitales en el desarrollo intelectual de un niño. Uno es la actividad física y otro el estudio de un instrumento. Está comprobado que el niño que estudia música o estudia un determinado instrumento musical durante algunos años desarrolla una sensibilidad especial. Además superan en la media de test de inteligencia y aptitud a niños que no han tenido contacto con un instrumento.

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Tenemos las navidades a la vuelta de la esquina. Otra vez a pensar en los regalos y en especial en los regalos a los pequeños de la casa que son los que con mas ilusión esperan su llegada. Una buena opción puede ser regalar un instrumento a escala.
Dentro de los instrumento a escala, es decir, instrumentos con las mismas carácteristicas que los que usan los adultos pero adaptados al tamaño de un niño, destacamos las baterías infantiles. Como todos los instrumentos de la familía de la percusión, las baterías atraen especialmente a los niños. A todos les gusta aporrear cosas y si lo hacen sobre un objeto pensado para ello las consecuencias no son del todo desastrosas.

Para más información puedes consultar las baterías infantiles de Elrincóndelsonido.com

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De izquierda a derecha: Bob Esponja SBK 100, Deep GC 3500 y Deep GC 39

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Por otro lado esta la familia de los instrumentos de cuerda y especialmente la guitarra. Es tal vez la familia de instrumentos que más trabajada tiene su edición en instrumentos a escala. Hay que tener claro el tamaño que queremos según la edad y estatura del niño que la vaya a tocar. Los tamaños mas extendidos en guitarras a escala son 1/2 y 3/4. Tambien se puede encontrar que a la de 1/2 se la presente como tamaño infantil y la de 3/4 como tamaño cadete.

Aqui presentamos unos ejemplos de guitarra cadete o 1/2 y de guitarra infantil o 3/4.

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De izquierda a derecha: Ispana Talavera de 1/2, Ispana MOD 35 de 3/4 y  Rochester A1 cadete

También hay instrumentos que están a mitad de camino entre instrumentos de escala completa y de escala reducida. Por ejemplo nos podemos encontrar guitarras clásicas de caja pequeña pero con el mástil a tamaño real. Tal vez no sea la mejor opción ya que las manos de un niño tambien son pequeñas y le suele costar tocar en este tipo de mástiles.

Para terminar con las guitarras mencionamos los instrumentos a escala completa pero con motivos infantiles o juveniles. Son aconsejados para chicos y chicas mas mayores pero a los que les pueda atraer instrumentos con motivos animados acordes con su edad.

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De izquierda a derecha: Disney HSM-DA34 de 3/4, Disney HM-DA34 de 3/4 e Ispana Skyblue de escala completa

Otra familia interesante para los más pequeños son los teclados. Todos los derivados del piano, y el mismo piano claro está, son instrumentos especialmente pedagógicos. Cada nota solo se puede emitir con su respectiva tecla, cosa que no ocurre con los instrumentos de cuerda en los que hay notas que se pueden obtener en varias posiciones distintas. Para un niño un teclado con teclas pequeñas, sin estar contrapesadas y sin sensibilidad para que suene sin apenas esfuerzo, las opciones de grabar lo que toca, la enorme cantidad de timbres disponibles y poder tocar sobre bases de acompañamiento se convierte en un instrumento muy interesante.

Estos son algunos ejemplos interesantes de teclados.

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De izquierda a derecha: Casio CTK 230 y Casio LK 110 con función de aprendizaje mediante teclas luminosas

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